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北京新布局23所国际学校,2021年全国国际学校新增14所!

发布日期:2021-09-29 20:15264 人

摘要

现在越来越多的家长坚信国际化教育才是培养孩子应对未来世界发展变化的唯一路径,必须坚持下去!这一认知也在一步一步得到体现,不仅是因为国际学校在国内的蓬勃发展,数量一直保持上升,到2020年全国已有907所国际学校。即使是今年“双减”政策对教育的严格管控下,国际学校的数量仍然持续上涨,截止2021年秋招,全国新增14所国际学校!

还有国家政策的大力扶持。近日,在北京召开的“两区”建设一周年新闻发布会上,北京市教委国际合作与交流处长潘芳芳再次发布了一则有关国际教育的重磅消息。北京市教委出台的《三年行动计划》中新建成的23所国际学校已有10所学校投入使用。

为了满足对国际教育的需求,有效提升国际教育供给和质量,北京市教委于2019年提出并实施了《三年行动计划》,这个《计划》可总结为两点内容。一是扩大北京国际学校覆盖区域的范围。要知道,《计划》实施之前北京原有的国际学校主要分布在朝阳、顺义等外籍人员集中区域,而实施之后国际学校覆盖范围达到北京13个区(通州、怀柔、密云、大兴、丰台、朝阳、昌平、顺义、房山、石景山、海淀、西城以及北京技术开发区),且增量主要集中在新规划的区域;

二是新建成的国际学校可分为两类:市级和区级。第一类是利用市级优质校资源开展国际教育,这类国际学校主要依托名校来继续进行优质教育的建设,共12所。其中通州、怀柔各2所,密云、大兴、丰台、朝阳、昌平、顺义、房山及石景山各1所,全部为公立学校在高中阶段建立中外合作办学,也就是家长们更熟悉的“国际部”。比如北京中学去年开始了首次公立国际部的招生,学生学习美高课程,每年10万的学费。

第二类是区级国际学校建校计划,这类国际学校既有公办也有民办和外籍人员子女学校,拟定建校共11所。其中朝阳3所,海淀2所,西城、丰台、顺义、昌平、怀柔、北京技术开发区各1所。这些学校全部于今年以前已经开工建设,其中新建成的青苗国际双语学校怀柔校区将于今年9月正式开学,而北京市顺义区的诺德安达学校也拟定明年9月正式开学!

这些国际学校的建设将更加注重学校本身内涵与质量的提升,鼓励学校借鉴国际先进教学理念、教育教学模式与评价体系,探索具有首都特色的国际学校办学模式、教育结构和育人模式。支持学校在教学模式、办学机制等方面开展创新探索,创办出中外融通,同时又具有中国特色的优质国际教育品牌。

国际教育这样发展的态势也让更多的家长对国际学校更加感兴趣,更加信任。但是国际学校并不是让孩子逃离高考体制的一种选择,而是需要家长慎重考量评估下的长远规划,因为不是所有的孩子都是适合国际学校的教学模式和生活的!

那么什么样的孩子适合国际学校呢?

1. 性格开朗,适应性强;

国际学校的教学模式和学习环境与国内公立学校有很多不同,比如国际学校非常注重学生的自我表达能力,课堂上经常开展小组讨论、辩论或者演讲presentation的环节,需要学生能够勇敢地表达自己的观点。因此,性格开朗、适应性强的孩子能更好地适应这种全新的学习生活环境。

2. 优秀的英语语言能力;

想在国际学校游刃有余,英语是必备的语言基础。无论哪种国际课程体系,学生阅读的教材基本都是全英文书写,而且大部分优质的国际学校都是全英文授课,对英语的综合能力要求很高。因此,想让孩子顺利入读国际学校就先提升他们英语听说读写的水平。

3. 独立思考与质疑精神;

国际学校的课程尤其注重鼓励和培养学生自由提问、深入分析以及批判性思考等方面的能力。有很多课堂活动或者项目需要学生小组合作,自主探索和挖掘问题的答案,比如研究英国内战的起因,老师不会直接讲解并给出标准答案,而是提供第一手或第二手文献让学生们阅读分析,自己或合作整理答案和观点并在小组或者全班内分享,接受其他同学的质疑,大家一起头脑风暴。

4. 超强的自律与时间管理能力;

国际学校的整体氛围相对自由、轻松,学生一般有很多自主选择的机会以及自主学习的时间,比如小组合作完成并展示一个项目需要一周的时间,那么学生们就要自己合理安排规划这一周每天的任务量,同时还要兼顾其他学科的学习和课外活动。这就需要孩子们拥有超强的自律能力,否则没有老师的监管,很有可能到了截止日期还完不成项目或者完成的质量极差,达不到学习的效果和要求。

家长有问必答

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