7月，英国教育部公布了针对2022年GCSE和A-level考试系列的建议，但最终决定尚未公布。
在政府没有明确计划的情况下，英国工党为2021-2022学年的公平评估制定了自己的建议。
工党呼吁将教师评估成绩的“标准化”版本作为2022年的备用方案，以防因疫情考试再次取消一年。
评分制度
受疫情的影响，参加明年考试的学生错过了“大量教学”。工党支持将2022年的成绩与2020年的成绩挂钩，并且表示“连续两年采用更慷慨的教师评估成绩以后，如果再回到2019年的成绩分配，将过度惩罚当前学年的学生”。
工党分析显示，下周即将进入GCSE最后一年的学生在过去一年中平均缺课47天，占整个学校教育的四分之一。
前政府教育顾问Sam Freedman也认为，分数应该“永久性地调整”到2020年的水平。他表示，这对那些遭受学习损失的学生来说是公平的，因为他们将与在2020年和2021年取得成绩的学生竞争大学入学名额。
成绩提高可靠性
然而分数引起了广大学生的不满，据《卫报》报道，根据英格兰监管机构-英国学历及考试监督办公室Ofqual公布的数据显示，英格兰地区有将近40%的学生成绩等级低于教师估分。更早公布的苏格兰地区成绩公布中，有近25% （125,000个）预估成绩被考试局调整，只有约9,000名学生的成绩是被提高的（其余均被降低）。
工党希望学校再次被允许通过评估来替代考试，但要采取额外的措施来提高其可靠性。
私立学校更有可能使用更广泛的测试，并让学生提前熟悉问题和“开卷”评估。
提前通知考试主题
按照工党的计划，如果明年考试正常举行，将会在1月1日之前提前通知学生他们将要考试的题目。他们还希望学生有更多的可选问题，并且为那些身体不适或自我隔离的人准备十一月和一月考试的备用试卷。
最终计划
2022年的GCSE和A-level考试应急计划尚未确定，此前进行的意见咨询已于8月1号结束。
提议包括计划让英格兰的学校在评估主题上有一些选择，还有为学生提供考试辅助资料，以及提前了解GCSEA-level考试的重点内容等。
为了确保各学校之间给予的分数公平公正， 各考试局将把所有评估中心提交的成绩放入由Ofqual提供的一个模型中去进行标准化。标准化不会改变学生在每一个评估中心的排名情况，也不会假设在每一个评估中心给予的每个分数的分布状况是一模一样的。但是，如果我们发现有些学校的评分标准有可能比别的学校更严格或者更宽松，那么考试局会适当把这些学校的一部分或者全体学生的分数做相应升高或者降低的调整。
尽管英国教育部一直表态打算正常举行明年考试，但一切还要视英国疫情的控制情况而定。一旦考试再次被迫取消，教师评估成绩大概率还会成为“plan B”。
最后，同学们在平时就要认真对待每一份作业、每一堂课和每一次的测验及考试，提前为自己的成绩单做好铺垫！
