国际学校那么多，各家学校都有自己的一套课程体系和教育模式。
那么，小学、初中、高中，哪个阶段进入国际学校对孩子来说更合适呢？有什么样的影响呢？
我们先从以下几个观点来讨论一下：
?观点一：越小越好？主要考虑孩子的语言接受能力，因为5-12岁是孩子学习外语的较为关键时期，此时接受第二外语可能会和母语一样流利。
?观点二：建议在10岁左右？小学高年级阶段转学，主要是考虑孩子的中文语言语法的积淀和在公立学校对孩子学习习惯的严格要求。
?观点三：一年级就应该把孩子送去国际学校？因为公立学校管理很严格，家长担心这会影响孩子的童年生活以及心理健康，甚至之后再转到国际学校会立刻产生松懈心理。
?观点四：1-3年级读公办学校，4年级转到国际学校？还有一部分家长认为前期在公立学校的环境氛围中，让孩子学会自律，以及对中文能力有很大帮助。4年级后再转入国际学校，可以在接下来的几年中适应国际学校模式。
1、有明确出国留学意向
如果家长已经为孩子制定好了日后出国留学的计划，那么不妨让孩子在国际学校就读。
不仅可以了解英语口语，还能让孩子更好的适应国外留学教育的模式。同时，一般国际学校都有自己的出国留学服务体系，对孩子出国留学的规划和实施会有一定的帮助。
2、自控能力较强
国际学校的教育模式自由灵活，学生可以有较多的时间来安排自己的学习、生活。因此，自控能力较强的孩子来说可以展现自己的长处。
3、将要移民的家庭
国际学校可以为孩子提供相应的国际化教育以及学习生活环境，给孩子体验以后的国际留学教育乃至国外生活。
因此，选择移民他国的家庭，可以给孩子选择一所合适的国际学校就读。毕竟，直接去一个陌生的国家，孩子可能会一时难以适应下来。
总的来说：
三个“入场期”各有利弊：在幼升小阶段，孩子来说，可能更重要的是整体的家庭环境。在小升初阶段，可能更重要的是孩子的语言功底。在初升高阶段，可能需要注意的是给孩子选择什么样的国际课程。
针对孩子转学初期不适应的状况，家长要做好思想上的转变，放手让孩子独立完成作业，做项目、做ppt、拍视频，而不单纯是低头做试卷。
模式的突然改变对孩子来说，可能是一个不小的挑战。
在这种情况下，家长可能需要和学校外教多多沟通，鼓励孩子保持兴趣、努力克服困难。
或者是一定程度上给孩子多多接触英语的时间，无论是在阅读还是写作，让孩子拥有语感和对英文的敏感。选择一所国际学校和选择转学的时间需要从孩子的角度出发，适合往往更重要！
