11月12月做择校做备考，3月4月参加国际学校秋招，已经成为国际教育圈资深家长们的一大共识，无论是以中考为主要目标留学做备选方案，还是下定决心要走出国路线，这都是贴合国内学生升学的最佳升学方案。
体制内高中有“四校八大”强校林立，国际高中也有平和、世外、领科......等多所风云名校。冲刺上海一流国际高中，早规划早了解是少不了的工作，今天择校君为大家梳理三大主流课程体系，带大家走好入门第一步。
No.1
A-LEVEL国际课程
A-Level课程，是英国的高中体系课程，也是英国学生的大学入学考试课程，相当于“英国高考”。
A-Level课程证书被广大世界名校所认可，作为招收新生的入学标准，其中在英国及英联邦国家认可度最高。
A-Level课程包含70多门供学生选择，一般学生选择3-4门课程进行学习。如：Accounting财会、Chemistry化学、Computer Science计算机科学、Economics经济学、History历史、Public Affairs公共事务......
A- Level课程一般在中国开设数学、物理、计算机学、化学、生物、经济学等课。为期两年的学习，AS阶段选择3~4门课，A2阶段选择3门考取最终成绩，获得A-level证书。
A- Level成绩划分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，U为不及格。对于想要进入全球顶级名校的学生来说，至少需要全A甚至是A*。
A-Level
课程分析
A-Level是最早进入中国的国际课程之一，目前成为了中国绝大多数高中里面最主流的国际课程之一。
它最初是整个英国使用的高中课程。英国跟美国在教育体制上相比，有一个最大的优势就是英国有统一性，而美国是没有统一性。
英国的高中是4年制的，比中国的高中要长一年，它是从9年级一贯到12年级，而A-Level课程体系本身只有两年，也就是最后的11年级和12年级是A-Level课程。那么，之前的9年级10年级上什么？9年级10年级上的是IGCSE和GCSE课程，来打好基础。
对于很多初升高转轨国际体系的学生，A-Level课程的优势在于它是最容易上手的一个课程体系。它本身有70多门课程供学生选择，虽然在国内的这么多的国际高中里，大多是开不到70多门。
但是各校都会开设它的理科课程，中国的学生上手会比较快，比如A-Level的数学、A-Level的物理、A-Level的化学，都是属于我们中国的考生能够拿到高分的学科。
No.2
AP国际课程
AP和IBDP、A Level不太一样的是，它并不是独立的学历教育，而是一类“选修课”。
美国高中开的课程分三类：最简单的是普通课程，较难的是荣誉课程，最难的是AP课程。
AP全称是“美国大学先修课程（ Advanced Placement）”，是由美国大学理事会提供的高中授课的大学课程，能够让优秀的学生提前接触大学课程，取得一定的成绩后可以兑换大学学分。课程难度相当于美国大学入门课程水平，比普通高中的课程难度要大一些。
AP课程共设有22个门类，37个学科，包括艺术、英语、数学与计算机科学、历史与社会科学、世界语言与文化、科学六个领域。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学分。
AP
课程分析
为什么会有AP课程？因为美国的很多学生从小学到高中都走的是美国的公立学校，所需要花费的费用其实不多，如果他进入了大学，他就需要开始交昂贵的大学学费，所以很多美国的学生为了省钱，就会选择在高中的时候，先修一部分大学的学分。
因为美国的大学是学分制的，那我在高中的时候先修一部分美国大学的学分，那么我将来进入大学的时候，可以很好地去抵扣掉一部分学分，从而能够减低大学读书经费上的压力，所以说AP它只是一个先修课程，而并非一个课程体系。
AP先修课程，现行的很多国际学校的做法会和美国的高中课程相结合，但是美国各个州的高中课程是不统一的，所以，如果孩子在国内读了一所的美高学校，这所学校通常是和美国的某一个州的某所高中进行了合作，把这所高中的部分课程引进到了我们国内，同时在11年级的时候配入一些AP的这个课程，让孩子们来做先修。
但请注意，AP课程并非申请美国大学的必修课程，仅是锦上添花，其前提是你修到至少四门左右的AP课程，并且拿到一个相对漂亮的成绩。这是什么概念？AP的每一门课程满分是5分，如果你希望AP课程能够对申请有所助力，或者在你进入大学的时候兑换学分，你至少要拿到在4.5分以上。绝大多数的AP体系的学生，特别是理科方向的，就会选择把AP微积分，AP统计学，AP物理，AP化学几门尽量拿下满分。
No.3
IB国际课程
IB即国际文凭组织IBO，是在联合国教科文组织注册登记的权威性、非赢利的国际教育和考试机构。英国几乎所有大学都接受IB文凭，美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。
IBDP课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课，这六门课中至少有三门是HL，每门课7分。
除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的CAS活动（Creativity, Activity and Service--创造、活动与服务）
IB课程分为三大核心课程和六大科学组：
三大核心课程：
知识理论课TOK
扩展论文EE
创造行动与社区服务活动CAS（150个小时）
六大科学组：
第一组：语言A（母语）
第二组：语言B（第二语言）
第三组：社会学科（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）
第四组：自然科学（物理、化学、生物、环境系统等）
第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等）第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）
IB有自己的评分系统，前面6个学科组，每个学科满分7分，总分42分，TOK+EE+CAS各1分，总分3分，只有3分都拿到，才能获得IB diploma (IB 文凭)。45为最高分满分， 40分以上算高分，申请常春藤大学的学生需要分数在40或以上。
IB
课程分析
在目前主流的3大课程体系中，IB课程是目前上海开设学校最多的课程，也是实操难度最大的课程。
IB课程是当年联合国开发出来，为全球各地的使馆工作人员的孩子学习的一套课程，因为领馆的外交部需要经常跑不同的国家，他们的孩子也会跟着走，孩子可能这几年在一个国家学习，后几年又跑到另外一个国家，那如何保证我的孩子学习的连续性？IB课程就应运而生了。
在三大主流体系中，IB课程可以说是“面面俱到”、要求最高的国际课程：学生必须文理兼备，6大学科组——数学，母语，外语，人文，科学，艺术都要选课（艺术可用其他学科代替），还必须培养各项各种能力，如口头表达、研究论文、课外活动……但是，IBDP并不要求你成为“全才”。
首先，虽然6大学科组涵盖多个领域，但每一门课的要求都不相同，IBDP的“分层”是做得很细的。
以数学来为例，分为应用数学和分析数学2类，前者比后者相对简单，这2类又各分为普通课程SL（Standard level）和高级课程HL（High level）。这样，就分出了4个难度层次：分析数学HL>分析数学SL>应用数学HL>应用数学SL。同学们可以根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的数学课。
其次，IBDP并不像主流论调，不适合“偏科”的学生，还是留有一定的空间。
它有一门“可文可理”的课——环境、系统与社会，这门课是跨学科的，同时属于人文和科学两个模块。
如果学生擅长文科，对物理、化学、生物都兴趣不大，但IBDP又要求你必需选一门科学课，那该怎么办呢？学生就可以把“环境、系统与社会”作为自己的科学课。
同样，如果学生擅长理科，人文模块的心理学、哲学等都不想选，也可以把“环境、系统与社会”作为自己的人文课。这样，学起来就轻松很多了。
No.4
择校研习社
三大课程对比
课程体系
IB —— 非常复杂的三个核心课程，加六组学科组，来完成IB。
AP —— 是一年制的自由选课的选修课的组合，不是文凭课程，没有文凭，没有毕业证书。
Alevel —— 至少要完成三门的学术课程选修后可直申大学。
课程特点
课程难度
整体难度：IB > AP > A-Level
单科难度：AP>A-Level> IB
AP课程难度低于IB，但也不简单，因为AP是大学预修课程，难度达到美国大学水平，AP的理论知识难度相对较大。如果想为大学申请加分最好学习4门左右的AP课程，而且成绩必须要足够高才可以，理科的物理、化学、微积分很多学生都能达到5分，竞争压力非常大。
A-Level由于是英国全民中学课程，难度中等。英国教育体制跟国内相比，具有很大相似性，比较容易上手。另外Alevel没有必修课程，偏科的学生也有机会获得好成绩，进入好学校。
