该进行初升高衔接课程学习吗？领科、上实、WLSA上海的学生这样说…

时值招生季，对于想要在初升高阶段走国际教育路线的家庭来说，目前的当务之急就是择准目标精准备考。

但对于现在孩子还处于七八年级、正在观望国际学校的家庭来说，是否要让孩子在高中阶段转轨，还是一个仍在纠结的问题。

萦绕在七八年级家庭心中的升学择校问题，总离不开这两个核心问题：

孩子适合国际教育吗？

孩子能够考上心仪的国际高中吗？

那么来自上海上师特色课程部、目前已经就读国际高中的他们，有话要说。

我选择出国留学的原因有很多，一方面是希望自己的人生有更多的可能，一方面是能更好的扩宽自己的视野，见识和学习到更多的东西。另一方面是能让自己快速的真正的独立，所以一开始，怀着出国留学，开拓视野的梦想，也抱着打牢基础，锻炼语言的目的，便来到了上海赫赫有名的双语课程部———上师特色课程部。回头再看，尽管只有一年的学习经历，但上师特色课程部带给我的却是不可磨灭的印象和语言上的显著进步。

在上师特色课程部学习之前，我一直在体制内学校就读，成绩就是大家眼中的第一位，大家平时都是埋头读书，因此在之前我也并不是一个善于表达和敢于沟通的男生，但到了上师特色部，通过老师们的沟通和更多展现自己的机会，我渐渐开朗外向，已经看不到之前那个腼腆男孩的影子了。

还记得初到上师时，因为对英语掌控的不熟练，导致我上双语以及外教课时一脸茫然。虽然之前我也对双语与国外留学有一定的憧憬，但从来没有像这样能够对英语提起十二分的重视并且追逐自己的目标。这一年的学习给了我一个很好的机会来提升自己，也同时有了更深层次的，自己对于留学的见解。现在我已经能够熟练地使用英语对话或写作，这都为我在领科的学习夯实了基础。

能够成功进入领科的春季班，其实也出乎我的意料，因为一开始对于进领科我只有三分把握，但是通过不断试错、不断纠正，也同时因为备考领科时拿到其他学校offer给我带来了信心，终于在最后一场考试中成功斩获领科录取。也印证了那句话：“一分耕耘，一分收获”。

在领科，新生有一个开学拓展的活动，目的是为了让新生们熟悉周边同学和学校环境。而这一次我们是去到了苏州名园。

在那里我们见识了不少历史悠久的建筑和物件，我也同时跟同学们都混了个脸熟。通俗一点来说，只要在领科的活动中表现的不要那么腼腆、脸皮厚一点，那么往往能给人留下不错的印象。

领科对于学生的管理比较自由，每天学生都会有固定使用手机的时间，但这也是从侧面考验学生自主管理与学习的能力。在领科，表达和外向的性格在学习生涯中尤为重要，各式活动和课堂上的展示都考验学生们的表达和自信。领科的老师们和上师也十分相似，都是博学、和蔼却又幽默风趣的教学风格，平时也有问必答，交流起来没有障碍。

如果你也打算就读上师之后进入国际高中，最后我想引用《余罪》里一个片段，送给学弟学妹们：余罪安慰林宇靖，说过这样一句话：我问你个问题，你说为什么那些小孩，进了游乐场之后，就算他们摔倒了，他们也不会哭。因为他们来不及哭，他们要马上站起来，接着去玩，对吧？如果你，可以把你的人生当做是这个游乐场，那你以后，就算跌倒了，都不会哭。

对于我从体制内转学出来、选择就读国际高中、未来出国留学这条路的原因，是来自于我对自己有一个清晰的认识。

我选择国际课程最大的原因是觉得自己不适合体制内的学习模式：体制内对于分数的看中，让我觉得压力很大，在我看来一个优秀的学生是需要全面发展的而不是只会机械式的学习。国际课程就比较注重多元化发展有很多课程可以选择。我选A-Level是因为我个人比较喜欢英国的文化，在决定了要走体制外这条路之后，我跟妈妈商量并得到了她的支持。

我之前在江西体制内学校学习，考虑到上海的国际学校多且教育质量高，妈妈也想让我能享受优质的国际教育资源，所以她带我到上海来为进入国际高中做准备。

也是在一个偶然的机会，我了解到上海上师特色课程部，经过详细了解，我认为上师的课程设置对将来进入国际学校有很好的衔接作用，可以帮助我提前适应国际课程的学习氛围以及学习模式。也很荣幸我通过了上师的入学考试，在八年级正式开始了我的国际教育之路。

对比之前的学校，我能明显的感觉到上师的英语学习难度大幅提升，而且刚开始听说不熟练、在外教课上一脸茫然。我觉得在学习上每个人的薄弱点都不太一样，要及时发现自己的问题并努力补缺。我自己在发音上存在许多问题，所以在空余的时间里我会通过跟读一些自己感兴趣的原版文章来改善自己的发音。

在上师一年半的时间里，我觉得自己最大的进步就是变得更加独立了。因为我家是外地的，离开家很多事情都需要靠自己去解决，在来上师之前我也从来没有住宿过，妈妈也曾经担心我不能适应，在学校老师和同学的陪伴和帮助下我顺利的渡过了半年的适应期，现在已经习惯了一个人在外求学。

现在我觉得需要加强的是学科能力，像英语虽然对比之前的自己进步了很多，但是想要把国际课程学的更好我还是需要在英语学科的学习上付出更多的努力。

至于如何拿到了上实剑桥春季班offer，坦白说，九年级开学后的两个月，为了备考国际学校，我的压力还是很大的，尤其十月底十一月初几乎每个周末都有学校考试，有些同学参加春招提前拿到了offer，而没有录取的学生就会比较焦虑。这个过程中我也哭过，也因为没有考中失落过。好在我会及时跟老师沟通，在学校同学和老师的鼓励和引导下，我能用平常心面对结果，查缺补漏继续备考。

现在，我成功进入了国际高中，对于以后的学习我也有了清晰的规划：首先我开始着手雅思的学习，尽量能早点考出雅思6.5的成绩；其次，因为我已经学过了一些IG 课程，接下来我会集中精力再学习一些新的科目；接着就是多多参与学校的课外活动，多锻炼自己的组织沟通能力。

最后，我想给未来要选择国际课程的学弟学妹们一些我自己的小经验：

首先，从体制内到体制外要好好调整自己的学习模式，尽可能提高学习效率，因为国际课程里还有很多活动要花时间去准备。可以给自己制定长期和短期的目标，规划好每天的每个时间段的活动学习内容，时间管理能力很重要！

其次，注重英语能力提升的同时，不能忽视基础（词汇、语法）等积累，词汇量非常的重要！现在多背点以后可以多花时间在学科学习上。

最后，坚持自己的爱好，如果还没有可以通过参加社团多去尝试。比如我喜欢通过舞蹈表达和放松，同时舞蹈表演也给了我站上舞台的自信。

对于接连拿到3所优质国际高中的入学offer，大家在祝贺我的同时，也有不少人问我是怎么做到的。其实这些都归功于我在上师特色课程部的这一年的学习。

在这一年的日子里，我深刻的感受到了体制内和体制外这两种教育模式的不同。

在上师特色部，我们上课并不是填鸭式的教学，老师们会通过不同的教学方法让我们对学科产生兴趣，从而调动我们主动性的学习能力。而在体制内时，老师会把许多课程用来给学生刷试卷，针对中考所需要的知识，相比之下，我更喜欢上师的学习方式，因此在学习上的主动性也提高了很多。

另外，在学习双语课程的同时，我们每周还会继续学习部分二期课改的内容，尤其是数学，我觉得这样的模式能够让我在夯实学科基础的情况下衔接国际课程，也为我们备考国际学校带来了很大的帮助。我觉得最有意思的一门课程是用英语讲中国故事大课堂，这门课让我在学习英文的同时也能够铭记中华传统美德。

除了每日紧张地学习之外，我在校也参与了很多校内活动，例如中秋节的月饼制作，英语节演讲比赛，还有趣味运动会等，通过参加这些活动，一方面丰富了我的校园生活，其次也锻炼了我的个人综合能力。

以前因为体制内的教育，导致自己每天都在刷题，所以与人的沟通能力可能会比较薄弱，然而在上师特色部学习的这一年多，我通过参加校内的各种活动，自己也变得更健谈了，沟通能力也比以前提升了许多，更重要得是我不再像以前一样被老师盯着学习，而是会按照自己的节奏自主学习，我觉得这一点对于今后进入国际高中也非常重要。

因为我拿到的都是秋季入学的offer，因此现在我还在9年级照常学习着，对于未来的规划，目前也正按着上师老师为我做的学习计划进行着，在这里也祝大家能够在秋招季拿到自己喜爱的国际学校offer！

★★★

不管是拿到上实、领科的春季班offer，还是拿到交附IB、WLSA上海这样优质学校的入学offer，从这些孩子的叙述中，足以见得提前备考和提前适应国际教育环境的重要性。