国际学校秋季招生渐渐进入尾声，相信很多同学都已经收到了心仪学校的录取通知书！那么，在进入国际学校前，家长和学生应该做的准备工作都有哪些呢？快来听听Alex学长作为过来人的一些经验分享吧~
Alex学长的中学和本科是在国外上的，研究生是在国内的复旦大学读的，有着两方面的经验，所分享的经验也会更为全面一些~
第一，学生面对的第一个最大的挑战就是语言。
在我接触过的学生中，有一些甚至国际学校毕业后语言都还是问题，因为他们在国际学校老师用英文上课用英文教材，但是学生下课和回家还是用中文，没有一个完全的英文环境，所以如果各位家长和同学一定要注意提前给自己营造英文环境，这样在几年之后申请大学时会有很大的优势。很多家长认为进入国际学校英语自然会好这是误区，一定要帮助孩子营造英文氛围。
第二，西方教材的预习。
国际课程的课程体系跟国内课程的体系是完全不一样的，西方中学教材非常厚，有800-1000页之多，里面循序渐进的内容比中国要多得多。学生即使没有大量地做题、没有老师辅导，只要他能静下心把教材从头到尾翻一遍就可以学到大量的知识。所以我建议，学生在读国际学校前完全可以拿到教材，自己先做准备。
家长可以在网络上购买或其他渠道获取国际课程的教材，让孩子提前做准备。
第三，及早地了解未来的升学目标。
以现在火爆的美国留学为例，因为申请的流程非常复杂，很多学生在进入9年级的时候就开始准备申请。所以一定要提前设立好最终要去的意向国家、查好什么时候需要开始申请、需要准备什么材料，有了这些目标，才能做好准备。
>>以下是一些北美学校对于语言这方面的要求：
加州大学：如果你的高中不是在英语为第一语言的国家完成的，那你需要提供托福雅思成绩。
密歇根大学安娜堡分校：如果你的第一语言不是英语，那么就需要提交你的托福成绩。
美国华盛顿大学：所有的国际学生都必须教语言成绩。
多伦多大学：4年的全英文教学可以免语言考试。
大家可以看到各个学校的要求不一样，有一些是可以免语言成绩，有一些学校是需要提供语言成绩的。
第一点，我们知道英国是不能用托福考试成绩的，其他的美国加拿大澳洲都是可以用的，所以我重点从北美学校来分析，学生该如何选托福和雅思。有两个误区，一是对比这个国家的学校认可雅思或托福谁多一点，二是好像雅思比托福简单一点。
学生选择雅思还是托福其实是应该针对个人情况展开的，托福考试里面涉及的是美式口语，雅思混杂英国英语和澳大利亚英语，甚至还有印度口音。如果你去北美读书的话，推荐美式口音的考试即托福考试。
在考试难度上并不是雅思更简单，学生有这样的误区是基于觉得雅思考试的单词量相对于托福来说比较少，其实完全不然。雅思的口语比托福更简单，是对着真人来回答的，托福的口语不仅需要对着机器回答，还结合了听力、阅读和口语，对于学生的综合能力和反应要求更高。而在阅读方面，托福又比雅思简单些，因为雅思的阅读比托福长，而且托福考试中阅读题的答案可以很轻松地从它提供的文章中找到。
雅思还有个隐藏的属性，它的满分是9，并且里面的4个单项也是9。所以雅思难在如果学生想把总分提高0.1分特别难，因为它一块成绩上去了另一块成绩可能就下来了，0.5分的差距往往是非常大的。不像托福学生成绩进步是比较清晰明显的。
如果各位要准备雅思和托福考试的话，准备周期要紧凑一点。因为往往会有学生觉得时间充足就会不规划自己的学习，一直往后拖。今天学的单词后面就全忘了。
01. 美国
申请美国大学流程十分复杂，学生一定要记住3个时间，第一“早申请”是在11月1号，这时候可以开始申请一所学校，（需要跟学校签合同，如果申请成功就必须读这一所，是很好的表忠心的机会），第二个时间是11月30号或12月1号，有一批很有名的公立综合性大学的申请会在这个时间截止，包括加州体系、华盛顿大学等等名校；第三个申请截止日期时来年的1月1号，就是大部分学校会截止的时间。把这3个时间记住，再去准备申请这些学校所需要的相关材料。
关于美国的SAT和ACT考试，我和很多美国人验证过为什么选择其中一个，从反馈看的话很多学生是不知道其中的原因的，这是地域性的偏好。ACT考试偏学科，SAT考试更偏基础能力：阅读、写作能力。
学校成绩是特别特别重要的事，必须说三遍。因为学校的GPA直接反映了学生的平时学习能力，重要程度不亚于SAT，很多学生整天在说雅思托福SAT，但是忽略了GPA，这样是不对的。
而在非标化考试里内容很多：如何表现自己的人生经历、有没有获得奖学金、有没有参加学术活动、有没有竞赛获奖、社区服务、自己的人生观价值观……这些东西全都重要。在哪里体现？有两块。一是申请表上需要填写的过去参加过的活动、第二块是文书，文书是学校了解学生的思想定位的地方，文书可以反映一个人真正的人生经历、真正感兴趣的事情。
那么文书的量有多大呢？按照学生平均申请10所大学的比例来看，一个学生需要写4000-7000词的文书，并且这个文书是要和上万人去竞争。比如以伯克利大学为例，今年收到了大概八万两千多封申请，每封申请是两篇文书，就是说他们的招生官需要看16万篇文书，各位可以想一下这里的竞争压力有多强。
02. 加拿大
在加拿大的申请比较简单，截止时间分布在头一年的年底和第二年的4月，都有学校截止申请，需要根据学校特点来把截止时间标出来。如果不是上的加拿大国际学校的课程，那就需要提供自己系统内的考试成绩。雅思或托福成绩在加拿大申请中相比之下没有什么优势区别，会涉及到一部分文书，但是没有美国复杂，要求会相对来说简单些。
03. 英国、澳洲
英国大学的申请截止时间一般不会提前标出来，一般是提前一年多一点开放，如果申请满了，就会截止。澳洲有2个开学，一个是7月一个是2月，7月开学就是4月截止，2月开学就是10月截止。
9年级，需要把兴趣爱好和个人能力培养起来，第二是要打好学科基本功。发挥在理工科上的优势，把过去的基础巩固好。
10年级，需要积极参加学校组织的活动，同时要准备语言考试的学习。
11年级学生会很忙，不仅要积极参加学校组织的活动，要开始了解大学要申请什么专业、哪些大学有什么要求、大学的历史等，还要完成升学和学科考试。
12年级是个申请的阶段，但是申请以后不能放松，很多学校会要求如果申请成功后及时录取了也可以因为你的成绩掉下来而拒绝你入学。所以申请完成后，学习也是一点不能松懈的。
第一，建议从进入国际学校起就开始培养阅读能力。我自己从来没有背过单词，我的单词全部是从阅读里面积累的。在进入西方大学的阅读量非常大，一个学期的学期长度是13周-18周不等，在这个长度内要完成4门课，每门课的课本大概1000页，还有老师布置的课外阅读量也很大，还有你需要写论文的参考文献量也很大，所以一个学生每学期的阅读量大概是四至五千页的阅读量。中国在这方面会很吃亏，所以必须及早培养阅读能力。
第二，培养写作能力，需要学会用批判性思维来写作。很多国际学校学生到了快申请大学的时候，写出来的文书都是像托福八股文一样，因为学生只学过这个，平时能不写就不写，到了大学你会发现这也是非常吃亏的一件事。
在西方大学你会发现，作业是要求2000词甚至是3000词，并且要做完整的学术引用。我的论文写了15000词，这个是越写越长的，如果没有写作能力只靠托福八股文肯定是写不出的。
第三，学生进入国际学校后一定要杜绝家长包办的制度，让学生完全自己去做选择。我看到很多家长处于恶性循环，他们特别关心孩子然后管得特别多，所以孩子没有机会做选择，导致孩子最后就不去做选择失去选择的能力，家长越来越累孩子越来越烦越没能力。
第四，家长要学会尊重学生，把学生当做是成年人来看待，给学生空间为自己做选择。如果这个时候学生都无法自己做选择的话，以后去国外做选择就会很难。否则即使是很多年后自己回头看这段经历也会觉得这是一种耻辱的。
